Γράφει η Βιργινία Γεωργοπάνου
Πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Αιγάλεω
(Φωτογραφίες από το 7ο σεισμόπληκτο Δημοτικό, οδός Πελοποννήσου!)
Μείζον θέμα για τον Δήμο Αιγάλεω, τα προβλήματα σχολικής στέγης που ταλανίζουν την εκπαιδευτική κοινότητα τα τελευταία ειδικότερα χρόνια!
Ως Ένωση Γονέων Αιγάλεω έχουμε αγωνιστεί και αγωνιζόμαστε σθεναρά και δυναμικά τόσο για τα σεισμόπληκτα σχολεία μας, που δεν έχουν αποκατασταθεί από τον σεισμό του 2019, όσο και το 9ο Δημοτικό σχολείο υπό έξωση κ.λπ.
Δυστυχώς υπάρχουν και πολλά άλλα προβλήματα στα σχολικά μας κτίρια, που τα περισσότερα είναι χτισμένα πριν τη δεκαετία του ’80, με ελλείψεις στη συντήρηση τους διαχρονικά και πολλές φθορές λόγω παλαιότητας ή και κάποιες λόγω βανδαλισμών.
Η υποχρηματοδότηση της παιδείας, η μείωση κονδυλίων για έργα στα σχολεία, οι χρονοβόρες διαδικασίες ακόμη και όταν κάποια έργα δημοπρατούνται, με παρατάσεις επί παρατάσεων, τα τελευταία χρόνια της κρίσης έχουν συντελέσει στην σημερινή κατάσταση των γηρασμένων μας σχολικών κτιρίων!
Οφείλουμε φυσικά να τονίσουμε ότι όταν περιήλθε από την κεντρική εξουσία στους δήμους η αρμοδιότητα και ευθύνη συντήρησης των σχολικών κτιρίων, δεν δόθηκε και η ανάλογη χρηματοδότηση ώστε να μπορούν να καλυφθούν οι ανάγκες!
Οι Δήμοι, κυρίως με δικούς τους πόρους και κάποια προγράμματα χρηματοδότησης έργων του Υπουργείου Εσωτερικών, είτε της Περιφέρειας, είτε μέσω ΕΣΠΑ, προσπαθούν να ανταπεξέλθουν στις ανάγκες που δημιουργούνται.
Όμως οι ανάγκες αυτές είναι καίριες και βασικές γιατί αφορούν την πολύωρη διαμονή των παιδιών μας τις σχολικές ώρες και όχι μόνο, στα κτίρια αυτά και άρα την ασφάλεια τους!
Σχετικά με τα του Δήμου μας λοιπόν, που μετράει στο δυναμικό του 8.000 περίπου μαθητές σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, και 64 σχολικά κτίρια, στα οποία στεγάζονται και 8 ειδικά σχολεία, η κατάσταση δεν είναι και η καλύτερη!
Υπάρχουν αιτήματα από τα σχολεία, διευθυντών και Συλλόγων Γονέων για διάφορες φθορές, προβλήματα, σημεία που χρίζουν άμεσης ανακαίνισης, που δυστυχώς χρονίζουν χωρίς να αποκαθίστανται. Αυτό είναι αυτονόητο ότι επιφέρει δυσλειτουργία στην εκπαιδευτική λειτουργία.
Θα αναφέρω ενδεικτικά, τα μεγάλα προβλήματα συντήρησης, αποκατάστασης και φύλαξης του 6ου Λυκείου Αιγάλεω, το οποίο στεγάζεται στον χώρο του πρώην Πολυκλαδικού, μαζί με δύο Ειδικά σχολεία και σε απογευματινή βάρδια το ΔΙΕΚ, καθώς και συλλόγους αθλητικούς της πόλης που χρησιμοποιούν αίθουσες και τις αθλητικές του εγκαταστάσεις.
Ένα συγκρότημα κτιρίων, που χτυπήθηκε και από τον σεισμό του 2019, σε ζημιές μικρότερης κλίμακας, αλλά αρκετές, με πολλά κτιριακά ζητήματα, με πολύ μεγάλο πρόβλημα βανδαλισμών, με προβλήματα τον περασμένο χειμώνα στο σύστημα θέρμανσης, με σοβαρά θέματα μονώσεων, με ένα κατεστραμμένο αμφιθέατρο που θα μπορούσε να είναι κόσμημα για το σχολείο και όχι μόνο. Αιτήματα του Συλλόγου Γονέων για την ανάγκη αποκατάστασης της περίφραξης του χώρου, ενίσχυση του φωτισμού του κτιρίου και της φύλαξης ώστε να αποφευχθούν οι φθορές βανδαλισμών, δυστυχώς ακόμη δεν έχουν βρει ανταπόκριση από τους αρμόδιους!
Προβλήματα στα συστήματα θέρμανσης, όχι έλλειψη καυσίμων -το τονίζω αυτό-, είχαμε δε και σε άλλα σχολικά κτίρια κατά τη διάρκεια του χειμώνα, με αποτέλεσμα μάλιστα σχολείο να αναγκαστεί σε μαθήματα μέσω τηλεκπαίδευσης, ώστε να αποκατασταθεί η ζημιά.
Επίσης πολλά κτιριακά ζητήματα, όπως το στέγαστρο στο προαύλιο του 6ου δημοτικού που αποτελεί σημείο επικινδυνότητας σύμφωνα με το σχολείο, προβλήματα στον φωτισμό σχολικών αιθουσών στο 14ο δημοτικό, wc σχολείων μας που χρίζουν άμεσης ανακατασκευής και για λόγους οικονομίας (π.χ. καζανάκια που τρέχουν με αποτέλεσμα αυξημένους κατά πολύ λογαριασμούς) και για λόγους υγιεινής, συντηρήσεις και αποκαταστάσεις μικρών ή μεγαλύτερων φθορών που στην καθημερινότητα της σχολικής ζωής τείνουν να είναι αναγκαία.
Δυστυχώς αυτό που διαπιστώνουμε είναι ότι εκ μέρους του Δήμου, δεν υπάρχει μια ιεράρχηση, ταξινόμηση σύμφωνα με τις ανάγκες και ένα οργανόγραμμα των ζητημάτων ώστε με τα μέσα και το προσωπικό που διαθέτει να ανταποκρίνεται άμεσα και αποτελεσματικά στα ζητήματα αυτά.
Τα αιτήματα χρονίζουν ή χάνονται (δικαιολογία που έχει δοθεί) και τα έργα δεν γίνονται. Γινόμαστε δυσάρεστοι τα επισημαίνουμε και πιέζουμε για όλα αυτά, οι διευθύνσεις των σχολείων, οι Σύλλογοι Γονέων και η Ένωση Γονέων, γιατί αυτός είναι άλλωστε ο ρόλος μας, το πιο δυσάρεστο όμως είναι ότι παρά τις αλλεπάλληλες οχλήσεις μας, δεν βλέπουμε ούτε τη διάθεση για την οργάνωση ενός συστήματος που θα μπορούσε να ανταποκριθεί στις ανάγκες των σχολείων μας.
Κατανοούμε τις δυσκολίες σε έναν βαθμό, έλλειψη προσωπικού και ειδικοτήτων ή χρημάτων, αν ισχύουν, αλλά θα πρέπει και οι αρμόδιοι να κατανοήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και κατ’ επέκταση και οι γονείς μέσα στα σχολεία!
Τέλος, μια επισήμανση που αφορά τον θεσμικό ρόλο της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, βάση του καταστατικού μας και των αρχών που διέπουν την λειτουργία του θεσμικού μας φορέα, είναι να υπογραμμίζουμε τα προβλήματα της σχολικής κοινότητας, να αγωνιζόμαστε και να διεκδικούμε την λύση τους προς όφελος της μαθητικής κοινότητας, όλων των παιδιών μας! Έχουμε άλλωστε αποδείξει ότι αυτό πράττουμε έως τώρα και διαχρονικά, ασχέτως διοίκησης του Δήμου, μακριά από πολιτικές, κομματικές σκοπιμότητες ή άλλες αγκυλώσεις!
Οι γονείς οφείλουμε να είμαστε δίπλα στα παιδιά μας και στα σχολεία τους, να τους προσφέρουμε και βάση της δικής μας ενασχόλησης και δυναμικής, τα καλύτερα που τους αξίζουν! Αυτό είναι και παραμένει το κύριο μέλημα μας!
